i) Keupayaan mengenal dan membaca 29 huruf hijaiyyah dengan baik;
ii) Kemampuan membaca tanda baris asas bacaan (fathah, kasrah dan dhommah);
iii) Kemahiran menguasai tanda baris dua bacaan (tanwin)
iv) Keupayaan mengenal tanda bacaan panjang (mad)
v) Kemampuan membaca tanda bacaan mati (sukun)
vi) Kemahiran menguasai tanda bacaan berganda (sabdu)